Persoonlijkheidsontwikkeling in theorie en praktijk

De Medaille van Angst

Merijne Hazenoot-Hoorn | Wanneer ik aan een collega vertel dat ik al jaren strijd met angst en paniek, dan zie ik die persoon meestal schrikken. Ik voel de sfeer in de ruimte een beetje ongemakkelijk worden. Wellicht omdat anderen niet geconfronteerd willen worden met psychische problemen, of omdat ze dit niet van mij verwachten: ‘maar je komt zo energiek en fit over.’

Lees verder »
Laura Stavinoha. Copyright: Tim Hillege Photography

Creatieve desintegratie

Laura Stavinoha | Wat drijft ons om te creëren? Nadenkend over mijn zorgeloze, creatieve expressie als kind, later worstelend met zelfbewustzijn en de druk van de muziekbusiness, onderzoek ik de relatie tussen mijn muziek en mijn behoefte aan erkenning. Gaandeweg kom ik erachter waartoe mijn creativiteit éigenlijk dient.

Lees verder »

Gelaagd waarnemen

Jolanda Scherpenzeel | De theorie van positieve desintegratie, bij uitstek dé theorie over meerlagigheid. Een van de onderdelen van de TPD die het meest tot mijn verbeelding spreekt.

Lees verder »
Merijne Hazenoot-Hoorn

I don’t go speechless

Merijne Hazenoot-Hoorn | Het lied Speechless uit de Disneyfilm Aladdin heb ik gebruikt als emotioneel-muzikale verwoording voor mijn strijd tegen angst. Hier schreef ik een ervaringsverhaal bij.

Lees verder »

Intens mens in wording

Lotte van Lith | Dit jaar is mijn bundel Intens mens uitgekomen. In deze casus bespreek ik psychologische aspecten uit het creatieve maakproces die ook verbonden zijn aan groei van mij als persoon. Daarbij verwijs ik naar dynamismen uit de theorie van positieve desintegratie.Daarbij verwijs ik naar dynamismen uit de theorie van positieve desintegratie.

Lees verder »

Spiegel

Hanneke Knoop | Twee ouders zitten tegenover me. Joost en Tanya. Bezorgde ouders van Sasha. Hun kind gedraagt zich op school keurig, maar is thuis onhandelbaar. Boosheid, frustratie, dwarsheid en emotionele uitbarstingen.

Lees verder »

Publicaties

van de kenniscommunity​

Wist je dat onze begeleiders ook auteurs zijn?